Бердянська міська територіальна громада

Що насправді допомагає підліткам замислитися над майбутньою професією?

Відповідь самих учнів виявилася доволі одностайною: найбільше запам’ятовуються не теоретичні розмови, а можливість побачити професії «вживу», поспілкуватися з фахівцями та поставити їм запитання про реальне професійне життя.

У межах швейцарсько-українського проєкту DECIDE з національного пілотування системи профорієнтації дітей та підлітків Бердянської територіальної громади для учнів 8-9 класів проводилися профорієнтаційні заняття, онлайн-екскурсії та зустрічі з представниками різних професійних сфер.

Саме живе спілкування стало для школярів найціннішим досвідом. Учні відзначали, що такі зустрічі допомагають краще зрозуміти сучасний світ професій, побачити реальні умови роботи, дізнатися про вимоги до професії та зрозуміти, які навички сьогодні є важливими.

Особливе зацікавлення викликали зустрічі з представниками поліції, логістичної сфери, психологами, логопедами, представниками професійно-технічної освіти, викладачами університетів та представниками бізнесу. Для багатьох підлітків саме ці формати стали поштовхом замислитися над власними інтересами, здібностями та можливими напрямами майбутнього професійного розвитку.

Не менш важливими для учнів стали і профорієнтаційні заняття з кар’єрними радниками. Саме там підлітки мали можливість говорити про себе: свої інтереси, сильні сторони, захоплення та майбутні плани. Такі заняття допомагали школярам зрозуміти, що вибір професії починається не з випадкового рішення, а з усвідомлення власних можливостей, інтересів і цілей.

Проведена профорієнтаційна робота ще раз підтвердила: сучасним підліткам важливо не лише чути про професії, а й бачити реальний світ можливостей, спілкуватися з людьми-практиками та відчувати зв’язок між навчанням і майбутнім життям.

Отримані результати та напрацьований досвід будуть представлені 12 червня 2026 року під час онлайн-форуму успішних практик профорієнтаційної роботи, де учасники обговорять ефективні формати профорієнтації, співпрацю освіти, громади та партнерів, а також подальші напрями розвитку профорієнтаційної роботи з учнівською молоддю.